（1）2021 年 6 月-国务院关于印发《全民科学素质行动规划纲要（2021 —2035 年）的通知》中指出实施科技创新后备人才培育计划。建立科学、 多元的发现和培育机制，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。开展英才计划、少年科学院、青少年科学俱乐部等工作，探索从基础教育到高等教育的科技创新后备人才贯通式培养模式。
（2）2023 年教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，系统部署在教育”双减“中做好科学教育加法，支撑服务一体化，推进教育、科技、人才高质量发展。
（3）2021 年习近平总书记在两院院士大会、中国科协十大上强调，我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！新时代青少年科技工作要紧扣为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这一时代主题， 坚守为党育人、为国育才和立德树人根本任务，以中国式现代化的科 学内涵引领和鼓舞青少年立志投身世界科技强国建设。
（4）2020 年 9 月在北京组织召开科学家座谈会。习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。
针对教育“双减”工作，习近平总书记强调:“要在教育'双减'中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具 备科学 家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
（5）2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招 生改革试点，也称“强基计划”。强基计划实施多年来，共录取新生 近两万人，试点高校创新人才培养模式，通过强基计划选拔了一批对 基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。
（6）在教育部《2022 年-2025 年的面向中小学生的全国性竞赛活动的名单》中，青少年科技类竞赛 26 项，其中航空航天类竞赛共 5 项。